La Asociación de Educadores del Atlántico (ADEA) ha convocado un paro de 24 horas en el municipio de Soledad para este jueves 21 de mayo, como medida de rechazo ante las amenazas que han sembrado temor e incertidumbre entre docentes, estudiantes y el resto de la comunidad educativa. Se estima que aproximadamente 37.000 estudiantes de 40 instituciones educativas de Soledad se quedarán sin clases durante la jornada de protesta.
Antecedentes de las amenazas
La circulación de panfletos amenazantes ya había alterado la normalidad académica el día anterior, ya que muchos padres de familia optaron por no enviar a sus hijos a los colegios o fueron personalmente a recogerlos por miedo a que las amenazas se materializaran. Carlos Noriega, directivo de ADEA, expresó la gran preocupación que existe en el magisterio ante estos mensajes intimidatorios y criticó que las amenazas estén siendo atribuidas de manera preliminar a estudiantes, lo cual, según él, minimiza la gravedad de los hechos.
Declaraciones del sindicato
“No podemos desestimar como pretenden decir desde la administración del municipio de Soledad que ya todo está controlado, pero ¿dónde están las evidencias de ese proceso investigativo? ¿Dónde están los resultados que determinen quiénes han sido los autores materiales o intelectuales de este tipo de panfletos? Ya tenemos la experiencia de lo ocurrido el 28 de noviembre de 2024, cuando atentaron contra la vida de una compañera maestra y dos estudiantes en la institución educativa San Antonio de Padua de Soledad”, indicó el líder sindical.
Solicitud de reunión con la alcaldesa
El sindicato informó que ya se han acercado a la Alcaldía de Soledad para solicitar una reunión con la alcaldesa Alcira Sandoval Ibáñez, con el objetivo de tratar la situación de seguridad y otros temas relacionados con el sector educativo. En medio de la preocupación por la seguridad en los colegios, los docentes aseguraron que la jornada de protesta también busca enviar un mensaje en defensa de la vida y la protección de la educación pública.
