Protesta indígena paraliza la vía Panamericana por crisis educativa en el Cauca
Este viernes 20 de febrero de 2026, comunidades indígenas del departamento del Cauca realizaron una movilización que derivó en bloqueos intermitentes en la estratégica vía Panamericana. La protesta se originó por la falta de soluciones concretas a lo que los manifestantes denominan una "emergencia educativa" que afecta a once pueblos indígenas de la región.
Origen de la movilización
De acuerdo con voceros del Consejo Regional Indígena del Cauca (CRIC), la protesta obedece al incumplimiento de compromisos adquiridos en mesas de trabajo realizadas a finales de enero con autoridades regionales. En dichas reuniones se buscaba atender la grave falta de maestros en instituciones educativas ubicadas en territorios ancestrales.
"Al ver que nuestros niños y niñas no cuentan con docentes, se reactivó la minga de resistencia", explicaron representantes del CRIC. Los manifestantes insisten en que esta ausencia de profesores está afectando tanto el inicio como la continuidad del calendario académico en numerosas comunidades indígenas del departamento.
Desarrollo de la protesta y afectaciones
Ante la falta de respuestas efectivas, los indígenas se concentraron inicialmente en el sector de Monterilla, en el municipio de Caldono. Posteriormente, los manifestantes se desplazaron hacia distintos puntos de la vía internacional, implementando bloqueos que generaron significativas afectaciones al tránsito.
Hacia el mediodía del viernes, se registraron bloqueos intermitentes que provocaron:
- Largas filas de vehículos particulares y comerciales
- Retrasos considerables en el transporte de carga
- Demoras en el tránsito de pasajeros entre el Cauca y el Valle del Cauca
- Congestiones vehiculares en múltiples puntos de la vía Panamericana
La situación generó preocupación entre transportadores y usuarios habituales de esta importante arteria vial, que conecta varios departamentos del suroccidente colombiano.
Contexto de las demandas
Los manifestantes destacaron que la crisis educativa se ha agravado con el paso de las semanas, sin que se materialicen los acuerdos establecidos previamente. Además de la falta de maestros, las comunidades indígenas también mencionaron problemas en el ámbito de la salud que contribuyen al descontento generalizado.
Esta movilización se enmarca en una larga historia de reclamos por mejores condiciones de vida y acceso a servicios básicos por parte de las comunidades indígenas del Cauca, quienes han utilizado recurrentemente la protesta pacífica como mecanismo de presión ante las autoridades.
