ROBI: El nuevo "estudiante" robótico que camina por los pasillos de La Sabana
En el campus de la Universidad de La Sabana, ubicada en el municipio de Chía a pocos kilómetros de Bogotá, un inusual habitante ha comenzado a integrarse a la vida académica. Se trata de ROBI, un robot humanoide modelo G1 EDU – U6 que desde octubre recorre los pasillos, interactúa con jóvenes, ejecuta rutinas programadas y hasta baila, generando tanto entusiasmo como reflexiones profundas sobre el futuro de la educación superior colombiana.
La llegada oficial del androide universitario
ROBI llegó oficialmente el 17 de octubre tras un complejo proceso de importación que demuestra el compromiso institucional con tecnologías de vanguardia. El robot humanoide camina con estabilidad, mantiene el equilibrio gracias a sensores de profundidad y LiDAR, y responde a estímulos del entorno. Aunque opera bajo supervisión técnica permanente, su presencia ha transformado la dinámica cotidiana del campus, donde ya se le considera parte de la comunidad estudiantil.
"Para muchos de nosotros, ROBI ya es como un estudiante más: lo cuidamos, lo protegemos y sentimos que también hace parte de la comunidad", afirma Isabela Echeverry, estudiante de la Facultad de Ingeniería, reflejando la rápida adaptación de la comunidad universitaria a este singular compañero de campus.
Un proyecto transversal que cruza todas las disciplinas
Contrario a lo que podría pensarse, ROBI no está confinado a laboratorios de ingeniería. La universidad diseñó este proyecto como un recurso transversal que involucra a facultades tan diversas como medicina, comunicación, psicología, derecho, filosofía y administración. El objetivo es que cada disciplina académica pueda interactuar con la plataforma robótica y formular nuevas preguntas de investigación desde sus respectivos campos del conocimiento.
Eliana Lozano, Jefe del Ecosistema de Ambientes para la Innovación de la Universidad de La Sabana, explica la visión estratégica detrás de esta iniciativa: "ROBI no responde a una necesidad técnica, sino estratégica. Queremos formar profesionales capaces de comprender y orientar el desarrollo tecnológico con criterio ético y responsabilidad social".
Reacciones en el campus: entre la curiosidad y la reflexión ética
La presencia cotidiana de ROBI ha generado múltiples reacciones entre estudiantes y docentes. Mientras los jóvenes muestran entusiasmo y curiosidad por las posibilidades educativas que ofrece el robot, los profesores han iniciado conversaciones más profundas sobre ética tecnológica, competencias profesionales del futuro y los límites apropiados en la interacción humano-máquina.
La universidad enfatiza que este proyecto trasciende la fascinación tecnológica para convertirse en una apuesta estratégica por fortalecer la formación integral, la investigación aplicada y la comprensión crítica de tecnologías emergentes. La meta es preparar profesionales que no solo utilicen tecnología, sino que la comprendan, cuestionen y orienten con perspectiva humanista.
Impacto cultural más allá de lo técnico
Aunque ROBI se encuentra aún en fase de integración, ya ha inspirado nuevos proyectos académicos, cursos interdisciplinarios y prácticas innovadoras. Su mayor impacto, según los responsables del proyecto, no radica en sus capacidades técnicas sino en su potencial para generar reflexión, curiosidad y diálogo sobre el lugar que debe ocupar la tecnología en la educación superior colombiana.
La Universidad de La Sabana envía así un mensaje claro al país: la innovación tecnológica debe estar al servicio de las personas y del bien común, integrada con criterio, sentido crítico y enfoque humanista. ROBI representa no solo un avance técnico, sino una provocación intelectual necesaria para pensar el futuro de la educación en la era digital.
