Paro docente en Bogotá: Secretaría de Educación rechaza protesta y advierte reposición de clases
La Secretaría de Educación de Bogotá respondió con firmeza al paro de 24 horas convocado para el próximo 12 de marzo por la Asociación Distrital de Educadores (ADE), afirmando que la protesta "no tiene justificación" y afecta directamente el derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes. La secretaria Isabel Segovia señaló que la suspensión de clases incrementa las brechas educativas y debilita las trayectorias escolares, cuestionando que la movilización se realice durante la jornada académica.
Desmentidos oficiales sobre recortes en educación
Uno de los ejes de la respuesta oficial fue desmentir los señalamientos del sindicato sobre presuntos recortes en primera infancia y orientación escolar. Segovia aseguró que no se están privatizando ni desmontando los grados de jardín y prejardín, sino que se están consolidando con ampliación de horarios y mejoras en la atención integral. En cuanto a los orientadores escolares, calificó como falsa la versión de una reducción, destacando que en la actual administración se incorporaron 277 nuevos profesionales, para un total de 1.750 en los colegios del Distrito, lo que representa una relación de un orientador por cada 350 estudiantes, superior al promedio nacional.
Reposición de clases y advertencia administrativa
La secretaria también explicó que, tras los cambios del Ministerio de Educación sobre la presencialidad durante la semana de desarrollo institucional, el Distrito mantiene diálogos con los rectores para definir la modalidad, por lo que este punto tampoco justificaría la convocatoria al paro. Aunque reiteró el respeto al derecho a la movilización, hizo un llamado a que las protestas se realicen en contrajornada, sin interrumpir las clases. Además, advirtió que los docentes que participen en la jornada durante horario escolar deberán reponer el tiempo el sábado 14 de marzo, y quienes no cumplan enfrentarán medidas administrativas, enfatizando que "el tiempo de las niñas, los niños y los jóvenes de Bogotá no se negocia".
Postura del magisterio y estudio sobre impacto de paros
Desde la ADE, el paro se mantiene como una forma de presión frente a lo que consideran falta de avances en las negociaciones, cierre de aulas de apoyo y problemas de seguridad para los docentes. Su presidenta, Aura Nelly Daza, aseguró que la movilización busca defender la educación pública y visibilizar problemáticas estructurales en los colegios. Paralelamente, un estudio de investigadores de la Universidad Nacional reveló que los estudiantes de colegios públicos en Bogotá han perdido, en promedio, 182 días hábiles de clase entre 2012 y 2024 debido a los paros docentes, equivalente a 1,01 años escolares completos sin clases. Los investigadores advirtieron que estas pérdidas afectan con mayor fuerza a estudiantes de contextos socioeconómicos vulnerables y generan impactos en el rendimiento académico, la permanencia escolar y las oportunidades futuras.
Diálogo y continuidad escolar en el centro del pulso
Mientras se acerca la fecha del paro, la Secretaría insiste en que no existen razones técnicas ni jurídicas para suspender las clases y que las condiciones en primera infancia y orientación han mejorado. La administración distrital mantiene su postura: garantizar la normalidad escolar es prioritario y cualquier manifestación debe hacerse sin afectar el calendario académico. En los próximos días, el diálogo con el magisterio será clave para definir si la jornada del 12 de marzo se mantiene o se reconfigura, en un contexto donde la continuidad educativa sigue siendo el foco principal de la discusión.
